Coerência e coesão textual

Avançando na prática VI




Plano de aula




Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"

Tempo estimado duas aulas




Objetivos - Analisar a linguagem verbal e não-verbal para a construção da produção textual, atentando para a coerência e coesão dos elementos linguísticos.





Recursos - Livros do GESTAR, alunos, cadernos, quadro branco, lápis, pincel.


Metodologia

*Explanação sobre coerência e coesão textual;

*Leitura de um texto sugerido no livro do GESTAR II "Para gerar mais vida, vamos direto a fonte";

*Extração da mensagem explícita no texto analisada pelos alunos;

*Discussão sobre o meio ambiente exaltando sua importância;

*Atividade em grupo, escolhendo uma gravura para produzir um texto, utilizando a linguagem verbal e não-verbal;

*Finalização com a leitura de cada texto produzido pelos alunos.

Avaliação - A avaliação foi realizada observando os seguintes aspectos:

*Oralidade;

*Fluidez das ideias;

*Interpretação da linguagem não verbal;

*Integração do grupo;

*Compromisso e empenho com a atividade dirigida.

Comentários - Aos dias dois de dezembro de dois mil e nove, cumpriu-se mais uma tarefa bastante interessante, onde os alunos puderam expressar seus pensamentos, suas ideias de forma criativa, proporcionando assim mais um momento de enriquecimento e aprendizagem para todos.

Conhecendo a turma

Ler é ir muito além das fronteiras.

A essência da Palavra

Avançando na prática V

Plano de aula

Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"

Tempo estimado duas aulas

Objetivos - Analisar a variedade de siginificado que uma palavra possui, empregando-a na linguagem conotativa e denotativa, bem como inseri-la de forma conveniente em um contexto.

Recursos - Alunos, livros do GESTAR, pincel, cartolina,quadro branco e dicionário.

Metodologia - Inicialmente foi explicado a imprtância e o poder que a palavra tem, atentando para a semântica apresentada por ela. Em seguida leitura do livro do GESTAR, mostrando diversas palavras, seus sinônimos e comparações. Após esse momento, os alunos fizeram uma atividade, anotando palavras com seus respectivos sentidos que foram apresentados no quadro branco e motradas em cartazes.

Avaliação - Verificando os respectivos itens:

*Rapidez nas informações;

*Criatividade com as palavras apresentadas;

*Apresentação das ideias explicitadas;

*Socialização das atividades.

Comentários - Aos dias onze de novembro de dois mil e nove, realizou-se mais uma atividade do avançando na prática com a demonstração de palavras, fazendo a distinção entre o siginificante, o significado e os sentimentos que esses códigos linguísticos representam no mundo da leitura e escrita.

Conhecendo a turma

A história da humanidade pode ser transformada através da palavra.

Avançando na prática IV

Plano de aula

Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"

Tempo estimado duas aulas

Objetivos - Verificar a perspicácia e a criatividade do aluno em produzir um texto com coerência e coesão.

Recursos - Caneta; caderno; quadro pincel; livro do GESTAR.

Metodologia - Primeiro houve a explicação da atividade a ser cumprida, com a leitura de trechos de um pequeno diário contido no livro do GESTAR. A aula foi realizada de forma simples, com o aluno fazendo individualmente, cada um seguindo seu próprio ritmo.

Avaliação - Analisando a desenvoltura e os seguintes aspectos:

*Desenvoltura em escrever;

*Rapidez na conclusão da atividade;

*Compromisso apresentado;

*Facilidade em escrever um diário, expressando a criatividade.

Comentários
*Aos dias quatorze de outubro de dois mil e nove, destinou-se um tempo da aula ao cumprimento do Curso GESTAR com a atividade "Querido diário, uma produção textual", que transcorreu de forma tranquila, primando pela escrita e habilidade do aluno em contar fatos fictícios ou não. O aluno é o criador de sua própria história e imaginação.

Conhecendo a

turma
"Ser capaz de criar é transportar-se para o mundo dos sonhos, onde tudo pode acontecer"

Letramento

Avançando na prática III

Plano de aula

Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"
Tempo estimado duas aulas

Objetivos - Compreender a ideia central das frases e analisar a importância da leitura no crescimento cognitivo do aluno.

Recursos - Uso de pincel cartolina; revistas; slides; espaço da própria escola; ruas da cidade.

Metodologia - A aula acontece nos respectivos ambientes da escola Valdemar Rocha:

*Biblioteca;

*LEI;

*Pátio;

*Diretoria;

*Pomar;

*Horta;

*Jardim;

*Gruta.
Os grupos fizeram a leiura e anotações de tudo que viram nesses ambientes e em seguida confeccionaram murais e slides com as informações registradas. Após esse momento, houve a apresentação dos trabalhos com bastante entusiasmo.

Avaliação - Através da motivação e interesse dos grupos, que mostraram prazer ao executar a atividade e demonstraram apreender a dinâmica da leitura.

Comentários
*Aos dias vinte e três de setembro de dois mil e nove, houve nova aplicação do Avançando na Prática sobre uma atividade inovadora, demonstrando a importância da leitura no universo do aluno. Ler é descobrir e viajar pelo mundo do saber.

Conhecendo a turma
"São alunos agitados, indagadores, com pouca maturidade, tendo ainda uma longa jornada pela frente"

Tipologia textual - Descrição

Avançando na prática II

Plano de aula

Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"

Tempo estimado duas aulas

Objetivos - Analisar a diferença de tipologia textual, observando a sequência lógica e a organização da estrutura linguística, como a apresentada na descrição.

Recursos - Sala de aula; quadro branco; pincel; alunos.

Metodologia - A aula foi executada na própria sala, com divisão de dois grupos, cada um com representantere para descrever um objeto a ser descoberto por um dos grupos, sendo vencedor aquele que atingiu melhor pontuação pela perspicácia e rapidez. Após esse momento foram produzidos atextos descritivos e lidos em roda de leitura.

Avaliação - Mediante a motivação e a participação da descrição dos objetos com uma real aprendizagem.

Comentários
*Aos dias nove de setembro de dois mil e nove, executou-se o avançando na prática, com os alunos do 6º ano "C", da Escola Valdemar Rocha, verificando a desenvoltura e habilidade dos alunos em relação a atividade realizada;
*Observada uma motivação excelente por parte dos alunos, todos querendo participar da descrição dos objetos, tornando a atividade uma competição entre os grupos e consequentemente a aprendizagem se processou em relação a tipologia textual.

Conhecendo a turma

Música e Poema que dão gosto

Avançando na prática I
Plano de aula

Atividade do GESTAR II

Público Alvo - 6º ano "C"

Tempo estimado duas aulas

Objetivos - Comparar e analisar a estrutura textual da poesia, observando a mensagem explícita bem como a linguagem utilizada.

Recursos - Data show; INTERNET; computador; caixa de som

Metodologia - A aula foi realizada no LEI, com a audição da música "Terra, Planeta Água", de Guilherme Arantes, com questionamento reflexivo sobre a letra musicada. Em seguida foi lido o poema de Patativa do Assaré "Festa da natureza", comparando os dois textos, na linguagem e mensagem abordada. Foi mostrado também as biografias dos respectivos autores. A aula foi concluída com todos os alunos cantando a música em estudo.

Avaliação - Analisando o momento como enriquecedor, pois foi observado a interação, motivação e participação dos alunos, como também a assimilação do assunto abordado.

Comentários

*Aos dias vinte e seis de agosto de dois mil e nove, realizou-se o avançando na prática com os alunos do 6º ano "C", da Escola Valdemar Rocha, com a finalidade de inovar as práticas pedagógicas, visto que, é essencial zelar pela aprendizagem dos educandos;

*Viajar pelo mundo encantado da música e do poema foi um momento singular, que trouxe conhecimento de forma prazerosa e que sem dúvida, foi bastante significativo para o desenvolvimento dos alunos.

Conhecendo a turma

"São pequenas pérolas que precisam ser lapidadas, mas que poderão ser grandes homens no futuro"